戲劇理論研究 明清戲劇理論之結構概念研究__臺灣博碩士論文知識加值系統

明清戲劇理論之結構概念研究__臺灣博碩士論文知識加值系統

明清戲劇理論之結構概念研究 指導教授: 王安祈 指導教授(外文): Wang, An Qi 學位類別: 碩士 校院名稱: 國立中山大學 系所名稱: 中國文學研究所 學門: 人文學門 學類: 中國語文學類 論文種類: 學術論文 論文出版年: 1994 畢業學年度: 82 語文別: 中文 相關次數: 18
顛覆的力量(顛覆的力量:20世紀西方左翼戲劇研究)_中文百科全書

高夫曼戲劇論在學校教育上之蘊義-教育研究集刊

他一方1以微觀分析的角度來探討面對面行為的本質與內涵,另一方面也關心鉅觀社會秩序的建立與維持,對後世互動理論的發展與影響甚鉅。本文主要論述高夫曼運用戲劇分析模式來解讀平日習以為常的互動秩序,特別重視舞臺表演的技巧與互動儀式的進行。
師資陣容 - 國立臺北藝術大學戲劇學系暨劇場藝術創作研究所
戲劇活動融入國小語文領域教學之行動研究 / 吳美如,吳宗立
戲劇活動融入國小語文領域教學之行動研究 吳美如 高雄縣文德國小教師 吳宗立 國立屏東師範學院社教系副教授 摘要 本研究旨在探討將戲劇活動融入國小語文領域教學對學童學習動機,語文能力表現之影響,以分析戲劇教學實際的實施情形與教學效果。
《六個尋找作者的劇中人》臺大外文畢業公演 | flyingV
出版項目
從1998年至2004年期間,優質教育基金共資助57個有關在中學,小學及學前教育中推行戲劇的計劃,並委託明日藝術教育機構及香港浸會大學兒童發展研究中心進行「戲劇教育計劃成效研究及推廣」,並印製《戲劇教育計劃資料冊》,內容除了包括戲劇教育計劃概
國立臺北藝術大學 藝術與人文教育研究所
基礎行為理論及技巧
 · PDF 檔案基礎行為理論及技巧 基本的行為理論 分析行為的方法 如何改變兒童的行為 建立良好的關係50 51 II. 分析行為的方法 參考光碟第五章 1.了解行為背後的動機和功能 · 迴避不喜歡的東西,例如責備,忽視,懲罰,討厭的活動等。
國立中山大學劇場藝術學系
符號互動論
因此,社會學的新理論應該強調體會的經驗而非科學客觀的驗證。至於高夫曼則專注於所謂的戲劇分析(dramaturgy),認為社會生活只是一系列類似舞臺演出的戲劇表演,從而將社會生活基本分析單位由個人轉移至小隊(team)中,著重探討社會生活中的小規模結構
臺灣藝術教育網_學習資源_圖書資源_音樂藝術

幼兒藝術綜合活動初探 Arts-Integrated Activities

 · PDF 檔案16 Hong Kong Journal of Early Childhood 香港幼兒學報 Vol. 10 No. 2 Dec 2011 幼兒藝術綜合活動初探 Arts-Integrated Activities 顏素芳,何斯濃 香港教育學院幼兒教育學系 摘要 本文旨在探討及分享藝術綜合活動在香港的經驗及其推行的可行性。是次選取了一間幼兒
2018頑石劇團演員培訓計畫─「戲劇療育」暨單人表演坊|Accupass 活動通
符號互動論
符號互動論(symbolic interactionism)一種主張從人們互動著的個體的日常自然環境去研究人類群體生活的和理論派別。又稱象徵相互作用論或符號互動主義。符號互動論源於美國實用主義哲學家W.詹姆斯和的著作。但最早使用符號互動這一術語的是美國社會學家,1937年,他用這一術語指稱美國許多學者
師資陣容 - 國立臺北藝術大學戲劇學系暨劇場藝術創作研究所

行動研究與教學實踐革新

 · PDF 檔案高等教育深耕計畫的回應 將經費落實於教學現場,以學生學習成效為主體,培養 學生關鍵基礎能力及就業能力,成就每位學生創造高教 價值 關鍵基礎能力:透過教學內容及方 法之翻轉,提升學生學習動機,具備 多元語文溝通能力,國際與多元 文化視野,理性思辨,創新實踐
國立臺南大學戲劇創作與應用學系

奧福音樂教學法對於幼稚園音樂概念教學 幼兒學習成效影響之探究

 · PDF 檔案表1 奧福教學理念在音樂教學之應用與相關研究 研究者 研究主題 教學之應用 蔡蕙娟 (1986) 奧福與高大宜教學 之應用研究 奧福在兒童音樂教學中,訓練兒童從基本音樂經驗中,去創造音樂,以 發展到戲劇化音樂;由模仿動作為起點,配合故事,以簡單動作將
【講義映像】論理的なコミュニケーション講座(テキスト付き):eラーニング・動畫教材での研修もインソース

創意教學策略教師培訓計劃